例如，在讲到岳麓版必修（Ⅱ）第7课《新航路的开辟》时，可以让学生制作地理大发现的沙盘或历史地图。讲第14课《交通与通讯的变化》时，让学生对本地区改革开放以来交通方式的变化进行调查，认识交通进步对当地经济和人们思想观念的影响，并撰写出调查报告。这既学到了有历史知识，又培养了学生的综合实践能力(这也是新课改要求的)。讲到第20和21课：新时期的改革开放时，针对我校地处珠三角的中山，每个班又订有《南方日报》的具体情况，在课前二周便叫同学们搜集中山改革开放前后生活巨变的图片和文字材料，然后办了一期板报，这样做一可以增加同学们的感性认识，二可以培养同学们搜集和处理历史信息的能力，三来培养同学们热爱家乡的感情。因为只有能够热爱家乡，热爱父母的人才有可能热爱国家。试想一下，一个不爱父母，不爱家乡的人又怎会爱国呢？在完成这些以后，引导同学们看《南方日报》上登载的珠三角在成为世界制造工厂的同时，又普遍存在着技术含量的低下这个问题，通过这些分析，一方面让同学们为祖国的繁荣感到自豪的，但同时又要有一种危机意识（因为只有忧患才能兴邦），以此培养同学们的社会责任感。